写在春天

里，春天是明媚多姿的，也是多愁善感的。喜欢携一缕唐诗的风，掬一捧宋词的月光，把春天揉碎在梦里、心间。在“春风送暖入屠苏”里唤醒双眸，在“草色遥看近却无”中痴痴等待，在“沙暖睡鸳鸯”中沉醉遐想，在“春归何处？寂寞无行路”中伤感垂泪那些年，春天是一抹明媚而忧伤的阳光，仄仄地映在青春悠悠的诗行里。有时，春风把我托成飞翔的小鸟，雀跃、欢呼；有时，春雨把我浇灌成零落的花朵，缤纷的心思碎落一地；有时，春花绽放满心的绚烂，将青春涂抹得斑斓一片；有时，一只燕子的呢喃，也会牵扯起细腻的情思。春天，像是青春的玩伴，时常逗得我忽喜忽忧，笑泪无常。那些年，春天，是属于青春少年的！

    再后来，工作了，结婚了，有孩子了，父母年纪大了，春天就被生活的忙碌与琐碎挤占。孩子啊，车子啊，房子啊的，票子啊，职称啊有许许多多来不及关注和追求的东西，牵扯了我们的目光和脚步，于是，季节常常被淡忘与忽略，不再为春来欣喜，不再为春去伤感，不再为燕来雀跃，不再为花谢黯然，只是偶尔也会为一叶芽的萌发而感动，会为一缕暖阳的关照而欣慰。孩子小的时候，总会带着孩子去踏春，去寻找春天的剪影，儿子脱去冬衣在公园的草地上蹦蹦跳跳，那时候，儿子就是我心中的春天。儿子读了六年级之后，我们就再没有去过附近的公园，孩子的生活被学习、作业、考试挤得满满当当，春天被挡在了教室门外，挡在生活之外。想起邵燕祥的一首诗放风筝的孩子，哪儿去了？，内心有些纠结与困顿，春天，到哪儿去了？放风筝的孩子，到哪儿去了呢？

    “放风筝的孩子，哪儿去了？

    哪儿去了，你放风筝的孩子

    大沙燕，黑锅底，小屁帘

    飞舞着一代人的童年的天空

    没有老，还是那么蓝，那么蓝

    许多年过去了，天又是那么蓝

    蓝得旷远，蓝得勾魂，蓝得像海

    在狂暴的风涛过后等待着

    呼唤着一片片船帆等待着

    呼唤渐飘渐远的风筝天没有老

    可放风筝的孩子哪儿去了？

    放风筝的孩子也就是堆雪人的孩子

    粘知了的孩子捉萤火虫儿的孩子

    难道你们也像萤火虫儿一样

    让人捉去了吗难道你们像知了

    让人使计粘去了吗难道你们像雪人

    无声无息地消灭或者竟是像风筝

    挂在电线上被风撕碎跌落到

    天边地角化作尘泥？

    ”

    这个时代，春天被弄丢了，被遗忘了，无论是成人还是孩子，都无法再像若干年前时那样去用生命拥有春天、体味春天了。春天曾唤醒每一颗简单的心，曾亲吻每一寸裸露的肌肤，曾激荡每一个渴望的细胞；曾经，我用目光丈量笋芽儿一夜生长的高度，用心聆听一只燕子和另一只燕子的呢喃软语，用灵魂呼吸春天溢满生机的气息。我们生命的触须曾经那么安然地、惬意地舒展在泥土与空气的芳香里，滋长在那个叫做自然的状态里。而今天，生命的触须在城市的高楼大厦间寻找生长的缝隙，在车辆、广告、烟尘里争抢苟延残喘的氧气，我仰望一角灰蓝的天空，怯怯地问：那些年，我们拥有的春天，哪儿去了呢？