教师教师

是鬼使神差，我在大学毕业后，在大学里当上了一名自己所曾经失望所痛恨的老师。我有些傻了。

    我一向的看法就是，要固执，不妨固执到底，要偏激，不妨偏激深刻。哪怕意见有失中允之处，也是能够把事物的弊病之处阐发的凌厉尽致了。那么假如我永远都不会做一个真正的老师，那么我就不用真的站在老师的鞋子里做诚惶诚恐的思考了。我至少是异常轻松，异常勇敢的指责老师的不是了，我自己也不用过多的担心，只是把完善老师角色留给那些真正的老师去完成吧。可是现在完了，我的如意算盘打空了，我的嘴巴开始有点嘟囔不清了，俗一点说，我的嘴发软了。我再也不能口无忌惮的发挥自己的关于老师的想法了，我的首要的任务是，先考虑去怎么做好一个我自己满意的老师，至少不要作的象我当年所厌恶所失望的那些老师一样，也至少不要做的最后连我自己的良心都抚慰不了，连我自己最后对于生活世界的信心也丧失了。

    我的老师生涯开始了。艰难异常的开始了。业务上为了求精，我教一门课程，常要看几本不同的教材，教案在写好之后，不断的修改，补充，上课前的一晚，还要在床上提前预演一下第二天上课的情景与结构。理科的知识要象文科的一样海阔天空的聊起来，左右援引，上下串通，让学生有兴趣，学的有劲，学的不累，学的有成效，而且从中感受到更广阔的底蕴，是更加的难了些。除了自己的上课方面的把握，还要掌握学生一方的反馈，那又是我所不曾预料到的事情。那么除了教学的任务，还有科研工作，还有自己的学习，还有自己的人格素质方面的培养，这所有的一切，才让我体会到了，作一个我所希望的合格的老师，原来，路途是那么的遥远，那么的艰难。这才想起了少年时候的轻狂与疏忽。

    那么怎么办？让我也任由发展吧，不如把昨天的话语忘记，不如把我的青春也背叛。与其苦苦的为了大家看不见摸不到的一个合格的老师的定位与努力而做太多的不为人知的探索与努力，还不如去寻求更为实惠的老路：写写也不会为社会生产力有什么贡献的文章，早些拿到教授的职称，早点拿到博导的资格，早点申请到多多的基金，内心的安稳有谁关心有谁知晓呢？表面上的风光还不够吗？

    记起基督的话语：要往窄的门里去！那里走的人也少，路也险恶，但那路是通往天堂的。是啊，有谁可以欺骗自己的良心，有谁可以欺骗得了自己。世上最为珍贵的可能就是为了那些不为人重视的却象金子一样闪光的价值观，道德感，一天天的付出许多从不为人知的努力了。那被人所忽视的但是你内心所珍视的价值，终将成为无价的财富，会还给你一个富足无比的内心的安宁。而这安宁本身，必将成为一个优秀老师的外在不可忽视的体现。那么，不如也让我如此的去做吧，让我，往那窄的门里去。

    一个好的老师，现在我有些明白了。真如亨利弥勒当年说的那样：你要唱歌，需要一张嘴，两叶肺，一把吉他或者手风琴，但你最需要的还是你想唱。只要你想唱，那已经是歌了。一个好的老师，你需要的很多，但至少，也是最重要的就是，你必须永远的要想着，你要不惜一切代价的，要做一个好老师！一定要紧紧的抱定这种欲望，永不松手！